“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這一學(xué)習(xí)平臺(tái)是由中宣部創(chuàng)辦，旨在為廣大黨員學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提供了更加便利的條件。
　剛開(kāi)始登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)時(shí)，學(xué)習(xí)熱情并不高，純粹為了得到分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，草草了事，對(duì)所學(xué)內(nèi)容印象并不深刻，已然違背了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的初衷。但是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，真正深入接觸了解“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)后，體會(huì)到了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”不僅僅是政治上的學(xué)習(xí)，更是全方位了解國(guó)家，了解黨的一種有效方式，是思想的導(dǎo)航儀，知識(shí)的充電站和工作的資料庫(kù)。從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”，主動(dòng)學(xué)、搶著學(xué)，比學(xué)趕超，良好的學(xué)習(xí)氛圍在單位形成。工作之余，在平臺(tái)上看時(shí)政新聞、看視頻、學(xué)新思想、學(xué)習(xí)歷史文化、解答試題成為我每日的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我要求。“今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了嗎?””學(xué)習(xí)有什么收獲”,這是在單位經(jīng)常聽(tīng)到的話。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的學(xué)習(xí)心得，也成為單位同事之間熱議的話題。
作為一名預(yù)備黨員，我也深知自身的不足，努力提高思想覺(jué)悟，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”得到很大程度的提高，通過(guò)學(xué)習(xí)，將進(jìn)一步汲取信仰的力量、真理的力量、擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊⑷烁竦牧α?，?shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的忠誠(chéng)信奉者和堅(jiān)定實(shí)踐者。（宵洋靳靜）