“在低溫下如何進行鈣液除硫？冬季生產(chǎn)如何控制鹵水深度？塑布防風有哪些有效措施？”，這是近階段日曬制鹽基層班組進行“班組大講堂”活動的課題。進入冬準以來，灌西投資公司利用冬閑期間加強班組長、生產(chǎn)骨干的冬季培訓，以“班組大講堂”活動形式實現(xiàn)冬訓常態(tài)化。
“班組大講堂”搭建冬訓平臺。為了確保培訓效果，該公司結合前期開展的“爭當解困發(fā)展灌西人”思想大討論活動做法，以“班組大講堂”活動形式積極抓好“冬季培訓”工作，以提高班組基礎管理、員工崗位技能和業(yè)務素質為重點，不限于內容、不流于形式、不困于手段、不拘于時間，積極開展崗位培訓和業(yè)務知識學習，以班組為陣地，為全體員工搭建“學業(yè)務、學技能、學管理、保安全”的良好平臺，進一步增強廣大員工的學習意識，加快提升員工技能水平和創(chuàng)新能力，形成“人人是學員，個個當講師”的工作氛圍。
“互助互學”擴展冬訓范圍。為了將全體員工都納入到“班組大講堂”中來，該公司針對冬季生產(chǎn)特點，認真制定活動方案，精心設計培訓內容，抓好員工的安全生產(chǎn)知識、業(yè)務技能和形勢任務的學習教育。以公司領導領講、行家能手精講、班組長互講做到培訓學習普遍化，以班組會、專題調研活動、專題座談等形式做到培訓形式多樣化，以“人人上講堂、個個當專家”的培訓理念，使“班組大講堂”活動在生產(chǎn)一線、機械維修、后勤服務等各類班組開花結果。
“五型課堂”豐富冬訓內容。在培訓過程中，開展了符合班組工作實際的“五型課堂”培訓，即利用班前班后會，開展“短、評、快”的總結型課堂；結合崗位培訓、崗位練兵等活動，開展“技術型課堂”；通過師徒結對拜師學藝、一對一互幫互助等活動方式，開展“學藝型課堂”；以作業(yè)現(xiàn)場實際培訓為依托，開展“操作型課堂”；結合安全知識學習、廉政條規(guī)教育活動情況以答辯考試比賽等形式，開展“專項型課堂”。通過“班組大講堂”活動不斷深入的開展，使該公司冬訓工作更符合工作實際，形式更靈活多樣。（季興勝）